NOME:
PROFESSORA:
LIVRO: LÍNGUA PORTUGUESA
PÁGINA: 77
Objetivo: Compreender a combinação do texto verbal e não verbal na construção do sentido do texto.
(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Objetivo: Compreender a combinação do texto verbal e não verbal na construção do sentido do texto.
(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Objetivo:
Propor que as crianças identifiquem o sucessor e o antecessor de
um número natural, por meio de um jogo, em que são apresentadas cartelas com
números de três algarismos (da ordem das centenas).
Unidade Temática: Esportes e habilidades.
Habilidades:: O aluno terá a oportunidade de aprender e entender o que é o esporte, e desenvolver diferentes habilidades, e começara uma iniciação esportiva de forma mais gradativa e prazerosa, sempre respeitando as diferenças individuais e o desempenho de cada aluno.
Atividades: Pesquisar sobre o esporte Atletismo.
Material Necessário: Livros, internet, ou entrevistas com um adulto que saiba a diferença.
Desenvolvimento da atividade: O aluno deverá fazer uma pesquisa na internet, livros ou com um adulto que conheça, o que é o esporte Atletismo. Feito isso vocês vão me enviar escrito, ou mandar um áudio, e juntos aprenderemos como se pratica, e quais modalidades existem no Atletismo, e com isso começaremos uma iniciação esportiva aprendendo a importância do esporte Atletismo e como se faz para praticar.
