Língua Portuguesa
Gênero
Textual: Receita
Assista o
vídeo e divirta-se com a turma da Mônica:
AGORA, LEIA A
RECEITA DA MAGALI E RESPONDA EM SEU CADERNO:
(Objetivo:
reconhecer o gênero receita, identificar as características e estruturas do
mesmo, diferenciar e reconhecer diferentes formas de medida e o dobro, localizar
informações explícitas do texto.
Matemática
1 – RESOLVA
AS SITUAÇÕES PROBLEMAS EM SEU CADERNO
( Objetivo: Identificar e
Interpretar situações-problemas do campo da adição).
2 – DESENHE O
QUADRO MÁGICO EM SEU CADERNO, PREENCHA-O COM OS NÚMEROS DE 1 A 9 , O RESULTADO DEVERÁ SER 15, TANTO NA DIAGONAL,
QUANTO NA VERTICAL OU NA HORIZONTAL. ATENÇÃO
NÃO PODE REPETIR OS NÚMEROS .
( Objetivo: desenvolver o
raciocínio lógico )
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ATIVIDADE 1
-Leitura.
-Vídeos para ampliar o conhecimento sobre o teatro.
ARTE DO TEATRO
Teatro é uma arte coletiva, é a forma de arte em que um ator ou um conjunto de atores interpretam uma história,onde apresentações são feitas para o público , podem ser em situações improvisadas. O espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar o sentimento no público, fazendo o público rir, chorar, expressando suas emoções, passando assim a magia que nos transporta ao mundo do faz de conta.
Falando sobre este tema, existem várias formas de se apresentar o teatro; Teatro de Sombras, Marionetes, Teatro de Bonecos...
A apresentação do teatro acontece no palco, com o lado aberto de frente para o público. Também pode acontecer em Biombo, onde são colocados em salões, espaços abertos como praças, apresentações nas escolas, etc...
EXEMPLO DE BIOMBO
APRESENTAÇÕES TEATRAIS
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| TEATRO DE MARIONETES |
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| TEATRO DE FANTOCHES |
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| SOMBRAS COM AS MÃOS |
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| TEATRO DE SOMBRAS |
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| TEATRO DE BONECOS DE MAMULENGOS |
ATIVIDADE 2
Copie e responda no caderno.
1- Que histórias você conhece?
2- Como são os personagens dessas histórias?
3- Agora é com você, desenhe no seu caderno o seu biombo e os personagens transformados em bonecos,pinte bem colorido e com capricho!!!
Beijos e até a próxima aula...
E Lembre-se...
