Bom dia, meus queridos!
Que bom ter vocês aqui. Hoje teremos atividades de Língua Portuguesa e Matemática.
Iniciaremos em Língua Portuguesa, assistam ao vídeo, retomando o conceito de adjetivo que já foi feito em sala e leiam o texto “Jorge, o gato” para responder as questões em seu caderno.
Logo após, em matemática, assistam ao vídeo que conta a origem do sistema monetário (cédulas e moedas) e realizem as tarefas abaixo em seu caderno. Dica: Leiam cada situação-problema ao menos duas vezes antes de responder.
Não se esqueça, sua professora está prontinha para te ajudar!
OBJETIVOS
LÍNGUA PORTUGUESA
- Interpretar questões explícitas nos textos.
- Identificar em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
MATEMÁTICA
- Conhecer o sistema monetário brasileiro.
- Aprender a utilizar o dinheiro: comprar, pagar, conferir o troco.
- Resolver situações-problema do cotidiano que envolvam os campos: aditivo e multiplicativo.
ATIVIDADE: TARSILA E OS TRABALHADORES
A tela Operários pode ser considerada um dos melhores registros do período de industrialização brasileira (especialmente do Estado de São Paulo). Tratou-se de um momento histórico marcado pela migração de trabalhadores, uma classe ainda muito vulnerável e explorada, sem acesso a leis que a defendesse propriamente.
Tarsila do Amaral uma das maiores artistas brasileiras, imortaliza em seu quadro as feições dos trabalhadores das fábricas. Chama a atenção o fato das faces serem bastante distintas: existem trabalhadores de todas as cores e raças representados lado a lado. É de se sublinhar que, apesar das diferenças, todos carregam no semblante feições extremamente cansadas e desesperançadas.
ATIVIDADE
1º Complete a obra da Tarsila com vários rostos de trabalhadores;
2º Tente desenhar ou recortar rostos de revistas mais diferentes possíveis ( mulheres, homens);
3º Tente desenhá-lo numa folha ou caderno de desenho (caso esteja com você).
Beijos e até a próxima aula...
E Lembre-se...
