ORIENTAÇÃO: Leia o texto e responda as questões com bastante
atenção:
O menino e os animais
O menino chegou com seu caderno e um mundo de figuras. A professora tinha
ensinado coisas sobre os bichos. O menino já sabia, por exemplo, que há os
bichos selvagens, os nocivos e os domésticos. Aquele gato chato que fica
miando a noite inteira e que não deixa a gente fazer carinho nele, por
exemplo, é doméstico. O menino coçou a cabeça e colou no caderno o retratinho
do gato.
Aquele outro bichinho, o camundongo, que outro dia passou pela cozinha e fez a
cozinheira subir em cima da cadeira, aos gritos, com a colher de pau na mão,
em atitude de defesa – pois aquele, da família dos ratos, é nocivo. O menino
riu lembrando como era engraçado. E na lição a professora explicou que era
preciso matá-lo. O menino pensou: “Nunca!” Queria até brincar com ele. Olhou a
professora muito atenta, de óculos e dedo em riste, e até imaginou que ela
dizia aquilo porque tinha medo de ratos, como a cozinheira gorda. Assim, ele
colou o retratinho e disse baixinho:
– Um dia eu vou brincar com você.
A mãe do menino passava por perto e de vez em quando olhava para ver se tudo
estava certo.
O menino continuou: os animais selvagens vivem na selva. O menino se lembrou
do jardim zoológico – lá estava o leão cansado, a girafa pretensiosa, a
capivara com cara de tia solteira, a cobra com sua pele de bailarina moderna.
O menino lembrou-se de todos e perguntou:
– Mamãe, os animais selvagens estão na selva ou no jardim zoológico?
– Na selva. O jardim zoológico foi inventado pelos homens.
– Se os animais domésticos devem estar em casa, se os nocivos devem estar
mortos, então devemos soltar os animais selvagens ou mandá-los para a selva.
A mãe sorriu:
– Faça a lição… Depois conversamos sobre isto.
Walmir Ayala
Interpretação de texto
1)Qual o título do texto?
R.
2) Que coisas a professora tinha ensinado para os alunos?
R.
3) O que o menino aprendeu sobre os gatos e os ratos?
R.
4) De acordo com o que ele aprendeu sobre os ratos, em que o menino discordou
da professora?
R.
5) Ao colar o retratinho o que o menino disse baixinho?
R.
6) Agora, desenhe o seu animalzinho de estimação. Se você não tem , desenhe um
que você gostaria de ter.
Boa atividade!
ORIENTAÇÃO:
· Colagem é a composição feita a partir do uso de matérias de diversas
texturas, superpostas ou colocadas lado a lado, na criação de um
motivo ou imagem.
ATIVIDADE QUE O ALUNO IRÁ EXECUTAR:
· Faça uma obra de arte, usando papéis coloridos, revistas ou livros
velhos.
· Pode ser uma animal, uma flor, um brinquedo, ou o que a sua imaginação
criar.
· Abaixo segue um vídeo muito legal sobre uma colagem de um desenho.
· RECORTE E COLAGEM COM JORNAL E REVISTA - CRIAÇÃO DE FORMAS - ARTE PARA
SALA DE AULA
Escreva o seu nome e o ano que você está.
NOME: _______________________________________________________5º ano _____
· Não esqueça de enviar a atividade de Arte no Grupo dos Especialistas,
